Дискуссионные качели

Одна сторона приводила аргументы в защиту сети Интернет, а другая – напротив обвиняла Интернет, говорила о его вреде. Суть дискуссионных качелей была в имитации раскачивающихся качелей: чем сильнее толчок (аргумент «за» или «против»), тем выше взлет «качелей». В ходе дискуссии «качели» перевешивали то в сторону «плюсов», то в сторону «минусов» Интернета. В ходе дискуссии ребята посмотрели социальные ролики о компьютерной и игровой  зависимости. Подросткам было предложено ответить на вопросы теста «Есть ли у меня интернет-зависимость?». Все сошлись во мнении, что интернет – хорошо, но и без него есть много увлекательного и занимательного и, что виртуальный мир не решает жизненных проблем и что люди, увлекшись компьютерными играми, теряют возможность реального живого общения с друзьями и близкими. Интернет содержит массу плюсов для несовершеннолетних: помогает в выполнении школьных заданий, дистанционно обучаться, участвовать в Интернет – конкурсах, расширяет кругозор, экономит время. С другой стороны, в сети большое количество ресурсов, которые отнюдь не назовешь безопасными – особенно для детей, любопытных и вездесущих. В нем хорошо тому, кто может обустроить в нем собственное безопасное пространство и научиться управлять им.

К мероприятию был оформлен информационный стенд «Интернет. Территория безопасности». На нем была представлены краткая история развития Интернета, и основные правила поведения в сети.